Unidad 5

EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS CON

 TECNOLOGÍAS DIGITALES

En está semana se trataron temas sobre educación especial, lineamientos que  deben seguir los servicios de apoyo para trabajar con personas con discapacidad.
Además de las normas y procedimientos estipulados por el MEP, para trabajar con estudiantes con discapacidad visual.
Se detalla también el significado de Podcast, así como los pasos para su elaboración.

Transversalidad

 En este vídeo te mostraremos, la gracia de un podcast como su definición.
Y como le podemos dar un buen uso en el diario vivir, especialmente en educación.

Esta unidad en lo personal ha sido de mucho agrado por mi persona, porque se me enseño las muchas de herramientas que existen para que las personas discapacitadas reciban una educación digna y con inclusión educativa. Y como el implemento de herramientas como el podcast vienen a facilitar mucho la labor docente como el trabajo del estudiante.
Es por ello la importancia de que los docentes estén investigando por sus propios medios de nuevas herramientas, como también de recibir capacitaciones para saber afrontar casos especiales, para que ningún estudiante se sienta excluido.

Como lo menciona, la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, (citado en un articulo de Ministerio de Educación Publica, 2018) donde  reconoce que las personas con discapacidad tienen su derecho a la educación, sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, asegurando un sistema de educación inclusivo a todos los niveles, así como la enseñanza a lo largo de la vida (artículo 24, punto 1, p. 53). 

Es por ello la importancia que para que estos cambios se den en la educación, existen en los docentes principios que orienten los servicios de apoyo, el cual son:

                                                                                                             Fuente: elaboración propia


Pero para que la practica educativa se cumpla y haya en educación inclusiva, los docentes deben asumir practicas de trabajo muy diferentes a las que muchos y muchas están acostumbrados. Entre las mencionadas por el Ministerio de Educación Pública están:
1.Entablar un diálogo entre colegas docentes y definir acciones conjuntas desde el trabajo colaborativo.
2.Modelar ante el personal docente y el estudiantado,  la diversidad de estrategias para la participación activa de todo el grupo.
3.Trabajar con todo el grupo de estudiantes y propiciar actividades que promuevan la participación activa.
4.Fomentar la autonomía y autodeterminación del estudiantado con discapacidad, brindando los apoyos más naturales posibles.

Realmente una unidad muy constructiva, el haber realizado el podcast fue una experiencia totalmente nueva, al principio se me dificulto un poco, pero investigando e intentándolo una y otra vez me ayudo para que la actividad me saliera.

Referencias


MagicMarkers. (Productor). (25 de julio 2017). La gracia del podcast. [Video]. De https://www.youtube.com/watch?v=bCtFIM80oJE